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lunes, 25 de abril de 2016

Efecto psicológico de la publicidad

1. Conducta y preferencia
La publicidad como acción estratégica fomenta, genera e induce a los individuos a diferentes actitudes y tendencias, que van a representar algún grado de aceptación o rechazo del anunciante, de sus productos o de su servicio.

 La psicología de la publicidad trata de anticiparse y descubrir aquellas  cosas que puedan resultar negativas para adecuarlas y fortalecer las que lograrán cambios favorables en la conducta de los probables consumidores.

La publicidad es una comunicación impersonal en la que se define una audiencia pero no se tiene identificado al receptor, cada mensaje no se conforma con transmitir información, se debe codificar con argumentos, apelaciones, estímulos y un interlocutor apropiado para llegar a un tipo de público determinado que lo interpretará a su modo, en estos casos la preferencia se induce dependiendo de cómo se entienda el mensaje y el animo que va a provocar.

Ejemplos de codificación son:

     a) Se construye la imagen de una persona jovial, detallista, vanidosa y sensual. La idea es la de publicitar las propiedades y efectos de los productos de belleza y complementos alimenticios que son vitales para las personas interesadas en su apariencia y estética.







b) Se construye la imagen de un grupo de personas jóvenes de distintas edades, casuales, alegres, divertidas, bromistas, que contrasta con la patética formalidad del “hombre del traje gris”. La idea es publicitar la variedad en ropa, calzados, artículos personales como algo que marca una diferencia significativa en la personalidad.


2. La formación del estado preferencial

El estado preferencial es un estado mental, que representa el orden que tiene el individuo para elegir entre alternativas y opciones para cubrir una necesidad,  por conocimientos y experiencias.

La publicidad empieza a formar el estado preferencial valiéndose de una combinación de argumentos racionales para dar paso a los argumentos afectivos emocionales, e incluso argumentos éticos o morales, de manera que una motivación común en la audiencia pueda transformarse en actitudes individuales favorables.

3. Las tendencias psicográficas

Con la transformación de las motivaciones en estados preferenciales aparecen las tendencias psicográficas asociadas, que es un rasgo característico del efecto psicológico de la publicidad. Esto sucede porque el mensaje se codifica para nutrir una expectativa y mantener la motivación del individuo, no es cuestión de capturar la atención solamente  sino de generar una actitud transmitiendo ideas preconcebidas, juicios, deseos emergentes y placeres, que evidentemente se asociarán con las cualidades y propiedades de los productos publicitados.


Al lograr la caracterización del producto o de la audiencia, hay razones personales que justifican la conducta, dentro de ellas se encuentra la complacencia, la diferenciación, el orgullo o la notoriedad, que finalmente reafirmarán una preferencia, logrando una metacomunicación efectiva que dio a entender algo.


Finalmente….
El efecto psicológico de la publicidad actúa en el umbral de la conciencia y no necesariamente responde a reflejos involuntarios, puede manifestarse en actitudes nuevas, conductas que fortalecen la preferencia de los individuos, de tal manera que, como señalaba Erick Fromm: “el comprador solo ejerce secundaria y dudosamente el privilegio de elegir entre varias marcas que compiten”.

Aunque en apariencia la repetición de la publicidad es quien logra esto, diremos que no origina una actitud. Algo de repetición ayuda a persuadir, pero demasiada repetición causa enfado. La actitud surge en la metacomunicación, es la que hace reverberar los argumentos empleados por el mensaje publicitario, estos sensibilizan al receptor para formar las ideas, que aparte de asimilarlas a su modo y lograr un ánimo favorable, se instalan como un ruido de fondo en la mente de los escuchas, pero el recuerdo siempre es a nivel de conciencia.

Estos son los argumentos que a menudo se utilizan en publicidad y nosotros codificamos:

1)      La conveniencia, transmitiendo una idea de oportunidad que apresure una decisión del consumidor (¡Aproveche hoy y pague en cómodas mensualidades, sin intereses!).

2)      El temor, que toca una debilidad humana y exalta el ánimo de seguridad y defensa.

3) El bienestar que realiza un condicionamiento clásico, destacando la importancia de una sensación de equilibrio.

4) La ternura, que expone ideas, personajes y situaciones que remueve los sentimientos y las muestras de afecto, cariño o amabilidad.

5) La imagen pública que se vale de la personalidad, la credibilidad y las actitudes de terceros.



Las frases, expresiones, imágenes, iconos, símbolos, colores, todos ellos cumplen la función de intencionalidad, que captan la atención, pero no comunican completamente, ya que el efecto psicológico depende de convertirlos en argumentos y estímulos, apelaciones e interlocutore. La idea es que se logre codificar tales recursos y formular conceptos creativos, donde se busca que un contenido psíquico logre existir como un hecho objetivo, comprensible e incuestionable.

domingo, 17 de abril de 2016

Modelo de la comunicación Shannon y Weaver

El modelo de la comunicación de Shannon y Weaver se basa en una teoría matemática de la comunicación.

Objetivos del modelo


El modelo de la comunicación de Shannon y Weaver se basa en una teoría matemática de la comunicación.
Mejorar la eficacia en la transmisión de información, a través de:
1)  La velocidad en la creación y transmisión de los mensajes.
2)   La capacidad de los canales de la comunicación
3) La codificación eficaz de los mensajes, que evite la    ambigüedad y los ruidos entre emisor y receptor.


El modelo de Shannon se representa por un esquema compuesto por cinco elementos:

Dentro de este modelo incluimos el ruido, que aporta una cierta perturbación.
A)FUENTES: El elemento emisor inicial del proceso de comunicación; produce un cierto número de palabras o signos que forman el mensaje a transmitir.
B)EL TRANSMISOR: Es el emisor técnico, esto es el que transforma el mensaje emitido en un conjunto de señales o códigos que serán adecuados al canal encargado de transmitirlos.
C)EL CANAL (Señal en el Gráfico): Es el medio técnico que debe transportar las señales codificadas por el transmisor. 
D)EL RECEPTOR: También aquí se trata del receptor técnico, cuya actividad es la inversa de la del transmisor. Su función consiste entonces en decodificar el mensaje transmitido y conducirlo por el canal, para transcribirlo en un lenguaje comprensible por el verdadero receptor que es llamado destinatario.
E)DESTINO: Constituye el verdadero receptor a quien está destinado el mensaje. Será entonces la persona a quien se dirige el llamado telefónico o el conjunto de persona-audiencia de radio o de TV.
F) EL RUIDO: Es un perturbador, que altera en diverso grado la señal durante su transmisión: "nieve" en la pantalla de TV, "fritura" o "lloro" en un disco, ruidos de interferencia en la radio, también la voz demasiado baja o cubierta por la música; en el plano visual puede ser una mancha sobre la pantalla, un cabello en el objetivo del proyector, una falla de registro gráfico, etc.


Problemas del modelo de comunicación


1° Nivel:
¿Con que precisión pueden transmitirse los símbolos de la comunicación?

2° Nivel:
¿Con que precisión los símbolos que se trasmiten son recibidos con el significado deseado?



3° Nivel:
¿Con que efectividad el significado recibido afecta a la conducta del receptor en el sentido deseado?



Los medios y la comunicación de las masas

Los medios de comunicación tienen influencia en las personas modificando sus modos de vida, sus elecciones, sus costumbres, el consumo y la opinión pública.


Son una herramienta que nos permite conocer sucesos sociales, políticos y económicos, tanto en lo nacional como en lo internacional.

La rapidez y dramatismo con que los Medios de Comunicación para las masas se han ido incorporando en nuestra realidad, no nos dio tiempo para adaptarlos y adaptarnos.

En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia de los medios masivos y en la actualidad a la televisión, periódicos y cada vez más incursionando las redes sociales que nos envían mensajes con una inmediatez increíble y acerca de cualquier lugar del mundo, esto influye en muchas ocasiones en que tomemos precauciones, que nos asombremos, que sintamos felicidad o tristeza y hasta que nuestros tópicos de conversación sea lo que se menciona en ellos.

Las redes sociales están siendo la principal revolución psicológica del siglo XXI ya que contribuyen a cambiar la forma de pensar y actuar de las nuevas generaciones. Su impacto social puede imaginarse al considerar que las redes sociales aumentan su número de usuarios a razón de un millón por semana, primordialmente jóvenes, por lo cual podemos inferir no solo un impacto cuantitativo, sino también cualitativo.

Como aspectos hacia la comunicación de masas las redes sociales tienen aspectos positivos y negativos.


Positivos
Universalidad del conocimiento de cualquier tipo de disciplina
Inmediatez de información importante
Adquirir conocimientos 
Ayuda social


Negativos
Emitir opiniones y juzgar en temas en los que no se tiene conocimiento.
Creer todo lo que se publica en ellas.
Adquirir costumbres nocivas



Como conclusión las redes sociales están siendo la principal revolución psicológica del siglo XXI ya que contribuyen a cambiar la forma de pensar y actuar de las nuevas generaciones. Su impacto social puede imaginarse al considerar que las mismas aumentan su número de usuarios a razón de un millón por semana, primordialmente jóvenes, por lo cual podemos inferir no solo un impacto cuantitativo, sino también cualitativo. Será tarea de investigaciones psicológicas conocer cuáles serán las consecuencias y tratar de orientar a la sociedad en una mejor utilización de las mismas.